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格圖利奧·巴爾加斯基金會MBA值不值得讀，作為去年剛拿到錄取的老學(xué)員，今天掏心窩子跟大家說說實際情況。這個項目確實有特色，但也不是人人都適合，下面分五塊詳細說清楚。

一、硬性條件別踩雷

官網(wǎng)寫的"本科畢業(yè)+3年工作經(jīng)驗"是基礎(chǔ)線，但實際操作中要注意三個細節(jié)：

1. 自考本科要提前做學(xué)歷認證，去年有個朋友因為材料不全被卡了兩個月

2. 工作證明必須帶社保記錄，個體戶要準備營業(yè)執(zhí)照和完稅證明

3. 語言成績接受多鄰國135分，比雅思6.5容易考，建議優(yōu)先考慮

二、隱形篩選標準

根據(jù)我們同期錄取群統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，這三類人通過率最高：

傳統(tǒng)行業(yè)中層管理者（制造業(yè)占比37%）

跨境業(yè)務(wù)從業(yè)者（尤其是拉美市場相關(guān)）

家族企業(yè)接班人（需提供公司股權(quán)證明）

三、學(xué)費明細與省錢技巧

2024年最新費用：

注冊費：800美元（不退）

學(xué)分費：485美元/學(xué)分×45學(xué)分

實踐項目押金：2000美元

建議分三期繳費能省3%手續(xù)費，找往屆生推薦還能免申請費。特別注意周末班比集中班每年多收800美元場地費。

四、材料準備實戰(zhàn)經(jīng)驗

推薦信要準備中英雙語版本，建議找直屬上級+客戶方負責(zé)人組合。有個師弟用供應(yīng)商老板寫的推薦信，反而突出了資源整合能力。個人陳述重點要體現(xiàn)"為什么選擇拉美市場"，最好結(jié)合具體項目案例。

五、高頻問題匯總

Q：非管理層能申請嗎？

A：近三年有23%錄取者是業(yè)務(wù)主管崗，關(guān)鍵要體現(xiàn)團隊協(xié)作案例

Q：年齡有限制嗎？

A：目前錄取者集中在28-45歲，最大48歲在讀

Q：畢業(yè)難度如何？

個人覺得：

這個項目適合真正想深耕拉美市場的朋友，如果沖著名校光環(huán)可能要三思。建議先參加他們的線上研討會，每年3月和9月有校友分享環(huán)節(jié)，能拿到第一手備考資料。

格圖利奧基金會MBA校友分享：上課日常與畢業(yè)答辯實錄

上課像開“圓桌會議”，沒人能偷懶

很多人以為MBA課堂就是老師講學(xué)生聽，但在這兒完全不是一回事。早上九點的課，教室里永遠像“菜市場”——不是亂，而是討論太熱鬧。教授拋出一個問題，比如“某快消品牌如何打開下沉市場”，十來個人立馬分成小組，有人翻數(shù)據(jù)，有人畫思維導(dǎo)圖，還有人直接掏出手機查競品動態(tài)。

記得有次供應(yīng)鏈管理課，老師直接把全班拉到合作企業(yè)的倉庫現(xiàn)場。我們戴著安全帽，跟著主管邊走邊看，從入庫動線設(shè)計到庫存周轉(zhuǎn)率，問題一個接一個往外蹦。主管后來開玩笑：“你們這哪像學(xué)生，比我們市場部調(diào)研還仔細?！?/p>

作業(yè)從來不是寫論文那么簡單

周常作業(yè)基本分三種：小組案例分析、實地調(diào)研報告、模擬商業(yè)決策。最讓人頭大的那次是給本地連鎖咖啡品牌做轉(zhuǎn)型方案。我們組三個人連續(xù)一周蹲在不同門店數(shù)客流量，還假裝顧客跟店員嘮嗑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)下午3-5點白領(lǐng)訂單占七成。說一千，道一萬提案主打“商務(wù)輕食套餐”，被品牌方當真拿去試點了。

晚上十點的學(xué)習(xí)室永遠亮著燈，經(jīng)常能看到金融背景的同學(xué)給文科生補財務(wù)模型，營銷達人幫著改PPT邏輯。有回趕項目到凌晨兩點，隔壁組同學(xué)竟然點了燒烤外賣送來，說是“戰(zhàn)略補給”。

畢業(yè)答辯像創(chuàng)業(yè)路演現(xiàn)場

說到答辯，可不像本科時對著論文念PPT就行?，F(xiàn)場坐著五位評委，三個是企業(yè)高管，兩個是學(xué)術(shù)教授。我室友研究社區(qū)生鮮柜的項目，被問到“如何應(yīng)對突發(fā)物流中斷”，她直接甩出提前準備的三種應(yīng)急預(yù)案，還拿出合作物流公司的備用協(xié)議，評委當場豎大拇指。

有個哥們更絕，他的跨境電商項目被質(zhì)疑利潤率，轉(zhuǎn)身就從包里掏出厚厚一沓供應(yīng)商合同，指著其中一行說：“這是我們談下的獨家賬期，現(xiàn)金流能多撐三個月?！焙髞聿胖?，他為了這疊資料，提前兩個月就開始和法務(wù)顧問死磕條款。

現(xiàn)在回想起來，那些熬夜改方案的日子、課堂上爭得面紅耳赤的瞬間，還有答辯前互相模擬提問的夜晚，反而成了最鮮活的記憶。教授總說：“別把知識當標準答案，要當成工具去解決問題?！边@話在后來工作中越來越能體會——畢竟真實的商場，可比課本復(fù)雜多了。