拉夫堡大學(xué)
Loughborough University
【拉夫堡大學(xué)MBA畢業(yè)真實(shí)收入曝光!這3類(lèi)人薪資最讓人意外】
"去英國(guó)讀拉夫堡大學(xué)MBA到底值不值?畢業(yè)后能賺多少錢(qián)?"作為專注英國(guó)留學(xué)的顧問(wèn),我翻遍近3年畢業(yè)生的就業(yè)報(bào)告,還采訪了12位校友,發(fā)現(xiàn)薪資高低其實(shí)和這3個(gè)方面直接相關(guān)。今天不說(shuō)虛的,直接上干貨!
一、真實(shí)薪資數(shù)據(jù)大起底
拉夫堡大學(xué)2023年就業(yè)報(bào)告顯示,MBA畢業(yè)生首年平均年薪約3.5萬(wàn)英鎊(折合人民幣32萬(wàn))。但要注意這個(gè)數(shù)字是包含了本地就業(yè)和回國(guó)發(fā)展的平均數(shù)。在英國(guó)本地就業(yè)的畢業(yè)生中,有28%拿到4萬(wàn)英鎊以上offer,最高紀(jì)錄是某科技公司給的5.8萬(wàn)英鎊管培生崗位。
二、薪資差距的關(guān)鍵關(guān)鍵點(diǎn)
1. 行業(yè)選擇是分水嶺
咨詢/金融業(yè),平均4.2萬(wàn)英鎊
制造業(yè),3.8萬(wàn)英鎊
教育/公共部門(mén),3萬(wàn)英鎊
去年有位校友入職倫敦某精品投行,基礎(chǔ)薪資+獎(jiǎng)金直接突破7萬(wàn)英鎊,不過(guò)這種屬于特例。
2. 工作經(jīng)歷是硬通貨
本科畢業(yè)直接讀MBA的,首年薪資多在2.8-3.2萬(wàn)英鎊徘徊;而有過(guò)3年以上管理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué),普遍能談到3.8萬(wàn)英鎊以上。去年某汽車(chē)行業(yè)中層管理者,靠MBA成功轉(zhuǎn)行到新能源領(lǐng)域,薪資直接漲了40%。
3. 語(yǔ)言能力是隱形加分項(xiàng)
英語(yǔ)雅思7.5分以上的畢業(yè)生,拿到高薪offer的概率比6.5分的高出2倍。有個(gè)典型案例,兩位同班同學(xué)應(yīng)聘同一家咨詢公司,專業(yè)背景相似,最終英語(yǔ)更流利的那個(gè)薪資多要了5000英鎊。
三、校友親述別上當(dāng)門(mén)道
1. 別盲目相信學(xué)校排名,拉夫堡在QS排名雖不是頂尖,但企業(yè)資源非常接地氣,像捷豹路虎、德勤等每年固定來(lái)校招
2. 實(shí)習(xí)要趁早,第二學(xué)期開(kāi)始就要準(zhǔn)備暑期實(shí)習(xí),去年有同學(xué)靠實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正直接免了終面
3. 校友網(wǎng)絡(luò)用起來(lái),英國(guó)職場(chǎng)特別看重內(nèi)部推薦,有個(gè)學(xué)姐就是靠校友內(nèi)推進(jìn)了BBC管理層
四、常見(jiàn)認(rèn)知誤區(qū)
× 誤區(qū)1,"回國(guó)就業(yè)薪資會(huì)腰斬"
真相,近年選擇回國(guó)的畢業(yè)生中,有41%拿到30萬(wàn)+年薪,某互聯(lián)網(wǎng)大廠去年給到45萬(wàn)
× 誤區(qū)2,"非商科背景讀MBA沒(méi)用"
真相,工程學(xué)院背景的畢業(yè)生在供應(yīng)鏈管理崗位特別吃香,有個(gè)機(jī)械專業(yè)的校友轉(zhuǎn)行做采購(gòu)經(jīng)理,薪資比讀MBA前翻了一番
五、給準(zhǔn)備申請(qǐng)的同學(xué)3條建議
1. 想留英工作重點(diǎn)練case interview
2. 多參加學(xué)校辦的industry night
3. 把LinkedIn資料當(dāng)簡(jiǎn)歷來(lái)經(jīng)營(yíng)
說(shuō)一千,道一萬(wàn)說(shuō)句實(shí)在話,MBA不是印鈔機(jī),但確實(shí)是職場(chǎng)加速器。關(guān)鍵要看你怎么把學(xué)校資源用到極致。
英國(guó)讀MBA回國(guó)就業(yè)的真實(shí)案例盤(pán)點(diǎn)
案例一,從金融到互聯(lián)網(wǎng),跨行靠的不只是學(xué)歷
背景, 張同學(xué),國(guó)內(nèi)某銀行工作5年,辭職后入讀曼徹斯特大學(xué)MBA,目標(biāo)是轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。
經(jīng)歷, 英國(guó)讀書(shū)期間,他主動(dòng)選修數(shù)據(jù)分析課程,并爭(zhēng)取到一家倫敦初創(chuàng)公司的遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。回國(guó)后,他并未直接拿到大廠offer,而是通過(guò)校友內(nèi)推進(jìn)了一家二線互聯(lián)網(wǎng)公司,從商業(yè)分析崗做起,年薪約30萬(wàn)。
關(guān)鍵點(diǎn), “英國(guó)MBA的課程確實(shí)緊湊,但想跨行,僅靠上課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)和校友資源幫我補(bǔ)足了行業(yè)經(jīng)驗(yàn)短板?!睆埻瑢W(xué)提到,國(guó)內(nèi)HR更關(guān)心“你能解決什么問(wèn)題”,而非單純看學(xué)校排名。
案例二,傳統(tǒng)制造業(yè)晉升,海外經(jīng)歷成“加速器”
背景, 李女士,國(guó)內(nèi)某汽車(chē)零部件企業(yè)中層,選擇華威大學(xué)MBA提升管理能力。
經(jīng)歷, 留學(xué)期間,她重點(diǎn)研究了歐洲工業(yè)4.0案例,并帶著課題回國(guó),向公司提出數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案。半年后,她晉升為部門(mén)總監(jiān),薪資漲幅40%。
關(guān)鍵點(diǎn), “傳統(tǒng)行業(yè)對(duì)海外學(xué)歷的認(rèn)可度很高,尤其是結(jié)合業(yè)務(wù)痛點(diǎn)的學(xué)習(xí)成果?!彼J(rèn)為,英國(guó)MBA的實(shí)踐項(xiàng)目讓她學(xué)會(huì)用國(guó)際化視角解決本土問(wèn)題,這一點(diǎn)在匯報(bào)時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)層格外重視。
案例三,創(chuàng)業(yè)遇冷,人脈比文憑更“扛打”
背景, 王同學(xué),工作3年后赴倫敦商學(xué)院讀MBA,計(jì)劃回國(guó)創(chuàng)業(yè)做跨境電商。
經(jīng)歷, 盡管有頂尖商學(xué)院背景,他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目卻因供應(yīng)鏈問(wèn)題和本地資源不足,半年內(nèi)宣告失敗。后來(lái),他通過(guò)英國(guó)校友介紹,加入一家外資咨詢公司,負(fù)責(zé)海外市場(chǎng)開(kāi)拓。
關(guān)鍵點(diǎn), “創(chuàng)業(yè)需要的是本地化的資源和執(zhí)行力,光有‘高大上’的理論模型行不通?!彼寡?,留學(xué)積累的人脈反而在求職時(shí)幫了大忙,但創(chuàng)業(yè)更需要“接地氣”的摸索。
國(guó)內(nèi)雇主到底怎么看英國(guó)MBA?
從上述案例不難發(fā)現(xiàn),英國(guó)MBA的“含金量”在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)存在明顯分化,
1. 行業(yè)差異大, 金融、咨詢、外企等領(lǐng)域?qū)γBA認(rèn)可度高,尤其是具備國(guó)際化業(yè)務(wù)的公司;而中小型私企可能更看重實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 薪資不一定“暴漲”, 除頂級(jí)商學(xué)院(如LBS)畢業(yè)生起薪較高外,普通院校MBA的薪資水平與國(guó)內(nèi)985碩士差距不大,甚至需要從中層崗位重新積累。
3. 人脈是隱形福利, 許多學(xué)生通過(guò)校友網(wǎng)絡(luò)獲得內(nèi)推機(jī)會(huì),尤其在北上廣等城市,英國(guó)高校的校友圈活躍度較高。
給打算讀英國(guó)MBA的同學(xué)幾點(diǎn)建議
明確目標(biāo),別為“鍍金”而讀書(shū), 如果單純想靠一年時(shí)間“刷新簡(jiǎn)歷”,性價(jià)比可能不如預(yù)期。提前規(guī)劃職業(yè)方向,針對(duì)性選課、實(shí)習(xí)更重要。
優(yōu)先選有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的項(xiàng)目, 英國(guó)部分MBA課程包含企業(yè)合作項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)安排,這些經(jīng)歷能直接提升回國(guó)求職競(jìng)爭(zhēng)力。
降低“一步登天”的預(yù)期, 國(guó)內(nèi)職場(chǎng)更看重結(jié)果而非過(guò)程,留學(xué)經(jīng)歷是加分項(xiàng),但最終還得靠能力說(shuō)話。
真實(shí)故事沒(méi)有統(tǒng)一的劇本,有人借助英國(guó)MBA實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)飛躍,也有人經(jīng)歷落差后調(diào)整方向。關(guān)鍵在于,你是否能抓住這一年的機(jī)會(huì),把課堂知識(shí)、跨文化體驗(yàn)和資源鏈接,轉(zhuǎn)化為回國(guó)后“能落地”的競(jìng)爭(zhēng)力。
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拉夫堡大學(xué)mba入學(xué)要求和就讀優(yōu)勢(shì)