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在美國(guó)西海岸的農(nóng)業(yè)重鎮(zhèn)戴維斯市，有群中國(guó)留學(xué)生見面打招呼不是"吃了嗎"，而是"今天刷完case沒"。作為UC Davis MBA項(xiàng)目的親歷者，我用三年時(shí)間摸清了這里必修課的"生存法則"。

課程設(shè)置有多硬核？光是核心課就有9門打底，從凌晨?jī)牲c(diǎn)的財(cái)務(wù)建模到供應(yīng)鏈沙盤推演，每個(gè)學(xué)期都在和時(shí)間賽跑。最讓人印象深刻的是談判課，教授會(huì)隨機(jī)分配買賣雙方，要求我們?cè)?5分鐘內(nèi)完成跨國(guó)并購(gòu)談判。去年有個(gè)北京老哥因?yàn)閳?bào)價(jià)時(shí)多說了個(gè)零，直接被教授判"出局"，這事現(xiàn)在還是同學(xué)群里的經(jīng)典段子。

要說留學(xué)生最頭疼的top3課程，首當(dāng)其沖是商業(yè)數(shù)據(jù)分析。每周要處理3GB以上的真實(shí)企業(yè)數(shù)據(jù)，用R語(yǔ)言做預(yù)測(cè)模型。教這門課的印度教授有個(gè)特殊癖好——專挑中國(guó)學(xué)生的模型當(dāng)堂"拆解"。不過熬過來的同學(xué)都說，現(xiàn)在看報(bào)表就像看小說一樣輕松。

其次是跨文化管理實(shí)戰(zhàn)課。你以為只是看案例寫論文？大錯(cuò)特錯(cuò)！去年我們組被要求給沙特石油公司設(shè)計(jì)員工激勵(lì)方案，不僅要考慮齋月作息，還得研究當(dāng)?shù)夭柯湮幕Ｓ型瑢W(xué)提議發(fā)年終獎(jiǎng)，差點(diǎn)被教授當(dāng)場(chǎng)否決——在某些地區(qū)，公開薪酬可是大忌。

第三名當(dāng)屬商業(yè)模擬競(jìng)賽。這個(gè)貫穿兩個(gè)學(xué)期的課程，需要5人小組運(yùn)營(yíng)虛擬上市公司。去年雙十一期間，我們組為了搶市場(chǎng)份額，連續(xù)72小時(shí)輪班調(diào)整策略，說一千，道一萬以0.3%的利潤(rùn)率險(xiǎn)勝?，F(xiàn)在回想起來，那段時(shí)間喝的星巴克夠開個(gè)小賣部了。

這里給準(zhǔn)新生三個(gè)實(shí)用建議：第一學(xué)期重點(diǎn)攻克會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)，這是后續(xù)課程的基石；善用教授office hour，很多隱藏的行業(yè)資源都在閑聊中獲得；組隊(duì)時(shí)盡量找不同背景的隊(duì)友，我們組當(dāng)時(shí)有前投行er、農(nóng)場(chǎng)主女兒和硅谷碼農(nóng)，這種組合讓商業(yè)計(jì)劃書既有實(shí)操性又有創(chuàng)新點(diǎn)。

加州大學(xué)戴維斯分校MBA申請(qǐng)，這些隱性標(biāo)準(zhǔn)要注意

推薦信別找“大?！保摇罢媪私饽愕娜恕?

戴維斯的MBA項(xiàng)目規(guī)模不大，特別強(qiáng)調(diào)“社區(qū)感”。招生官更想看到推薦人真實(shí)、具體地描述你的能力，而不是籠統(tǒng)的夸贊。比如你參與過一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，推薦信里如果能提到“Ta在小組討論中主動(dòng)協(xié)調(diào)分歧，提出創(chuàng)新方案”，會(huì)比“溝通能力強(qiáng)”更有說服力。

建議優(yōu)先選直接上司或合作緊密的同事，避免盲目追求職位高的推薦人。如果推薦人能和加州農(nóng)業(yè)、環(huán)?；蚩萍紕?chuàng)新領(lǐng)域沾邊（戴維斯的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科），還能額外加分。

面試別背答案，學(xué)會(huì)“講故事”

戴維斯的面試風(fēng)格偏輕松，但問題往往很具體。比如：“你遇到過團(tuán)隊(duì)意見不合的情況嗎？怎么解決的？”這時(shí)候切忌用“通過溝通達(dá)成共識(shí)”這種套話，而是要講一個(gè)真實(shí)的小故事——哪怕結(jié)果不完美，但能體現(xiàn)你的反思和成長(zhǎng)。

一個(gè)小技巧：提前研究戴維斯MBA的課程設(shè)置，比如他們的“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”或農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)相關(guān)選修課。面試時(shí)如果能自然提到這些資源和你職業(yè)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，會(huì)讓招生官覺得你“真的了解我們”。

文書里藏著“隱形考題”

戴維斯的申請(qǐng)文書題目看起來常規(guī)，比如“職業(yè)目標(biāo)”或“為何選擇我們”。但仔細(xì)看官網(wǎng)用詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們特別強(qiáng)調(diào)“社會(huì)責(zé)任”和“可持續(xù)發(fā)展”。寫文書時(shí)，哪怕你申請(qǐng)的是金融或營(yíng)銷方向，也可以適當(dāng)結(jié)合環(huán)保、公益等話題。

舉個(gè)例子：如果你在快消行業(yè)工作，可以寫“希望通過學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理課程，探索減少包裝浪費(fèi)的商業(yè)模式”。這種表達(dá)既符合學(xué)校價(jià)值觀，又不會(huì)顯得生硬。

別忽視“非成績(jī)單亮點(diǎn)”

戴維斯對(duì)申請(qǐng)者的背景包容度很高，但特別喜歡有“跨界經(jīng)歷”的人。比如：本科學(xué)藝術(shù)的理工科生，或者在傳統(tǒng)行業(yè)嘗試過數(shù)字化改革的職場(chǎng)人。如果你有志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)試水甚至自媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，千萬別覺得“和專業(yè)無關(guān)”——這些恰恰能展示你的多元視角。

另外，學(xué)校所在的薩克拉門托地區(qū)有很多農(nóng)業(yè)科技公司，如果你有食品、農(nóng)業(yè)或新能源相關(guān)經(jīng)歷，哪怕只是短期項(xiàng)目，也建議在材料里重點(diǎn)提。

校友關(guān)系用得好，信息差變優(yōu)勢(shì)

戴維斯校友網(wǎng)絡(luò)非常緊密，很多畢業(yè)生就職于加州本地企業(yè)。申請(qǐng)前，建議去LinkedIn上找?guī)孜辉谧x學(xué)生或校友聊聊天。不用直接問錄取標(biāo)準(zhǔn)，而是了解他們平時(shí)的課程體驗(yàn)、活動(dòng)氛圍。這些細(xì)節(jié)不僅能幫你優(yōu)化文書，面試時(shí)提到也會(huì)顯得準(zhǔn)備充分。

比如，有學(xué)生反饋戴維斯的小班課經(jīng)常需要實(shí)地調(diào)研，那你可以在材料里提到“希望參與實(shí)踐型學(xué)習(xí)”來呼應(yīng)這一點(diǎn)。

親情提示一句：戴維斯的申請(qǐng)截止日期比同類學(xué)校稍早，尤其是獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)輪次。建議至少提前兩個(gè)月開始準(zhǔn)備材料，留足時(shí)間修改文書和模擬面試。準(zhǔn)備好了這些細(xì)節(jié)，你的申請(qǐng)會(huì)更有“人味兒”，也更容易從一堆高分簡(jiǎn)歷里跳出來。