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"南佛羅里達(dá)大學(xué)MBA到底值不值？"作為去年剛畢業(yè)的校友，今天就用大白話給大家說點(diǎn)實(shí)在的。先上結(jié)論：這項(xiàng)目特別適合想快速拿學(xué)位+預(yù)算有限+多多動(dòng)手的人，但要是沖著QS前100名校光環(huán)來的可能得三思。

先說最硬核的三大優(yōu)勢(shì)：

1. 學(xué)費(fèi)是真香！全日制項(xiàng)目2年總費(fèi)用不到4萬(wàn)刀（約28萬(wàn)人民幣），比同檔次州立大學(xué)便宜30%。我對(duì)比過隔壁州的佛羅里達(dá)州立，差不多的課程設(shè)置要貴出小10萬(wàn)

2. 課程設(shè)置夠野，周三下午的沙盤實(shí)戰(zhàn)課最搶手。記得上學(xué)期模擬跨境電商運(yùn)營(yíng)，我們組硬是把成本壓到競(jìng)品的60%，教授當(dāng)場(chǎng)給推薦了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

3. 就業(yè)資源接地氣，每周三的career fair不是大廠HR畫餅，來的都是佛州本地企業(yè)主。我室友就是在這認(rèn)識(shí)了個(gè)做游艇租賃的老板，現(xiàn)在年薪7萬(wàn)刀管著三個(gè)碼頭

但有三點(diǎn)要提前預(yù)警：

別指望學(xué)校排名多靠前，US News全美排名150左右晃悠

同學(xué)里60%都是工作5年內(nèi)的職場(chǎng)新人，想結(jié)識(shí)高管人脈的可能要失望

課程強(qiáng)度大，周周有小組作業(yè)，我們那屆有倆老哥頭三個(gè)月就退學(xué)了

重點(diǎn)說說大家最關(guān)心的就業(yè)數(shù)據(jù)：

2023屆畢業(yè)生6個(gè)月內(nèi)就業(yè)率89%，平均起薪6.8萬(wàn)刀。不過要注意，這些offer八成集中在佛州本地，主要去向是旅游、醫(yī)療、物流三大產(chǎn)業(yè)。我同屆的廣東妹子原計(jì)劃留美，說一千，道一萬(wàn)去了邁阿密一家華人貿(mào)易公司做運(yùn)營(yíng)主管，起薪5.5萬(wàn)刀包住宿。

給三類人劃重點(diǎn)：

? 適合人群：想低成本快速提升學(xué)歷的/計(jì)劃在佛州發(fā)展的/有家族企業(yè)需要系統(tǒng)管理知識(shí)的

? 勸退人群：非頂尖名校不讀的/想靠學(xué)校招牌進(jìn)投行的/抗拒小組作業(yè)的

對(duì)了說個(gè)冷知識(shí)：他們家的線上MBA和線下學(xué)位證一模一樣，但學(xué)費(fèi)只要2.3萬(wàn)刀。上學(xué)期我?guī)徒淌谧鲞^線上課程測(cè)試，發(fā)現(xiàn)錄播課畫質(zhì)超清到能看清教授手表牌子的程度...

南佛羅里達(dá)大學(xué)MBA線上班真實(shí)就讀體驗(yàn)

去年秋天報(bào)名南佛羅里達(dá)大學(xué)線上MBA時(shí)，身邊朋友都問我："隔著屏幕真能學(xué)到東西嗎？"現(xiàn)在完成前三門課的我，想用最實(shí)在的大白話聊聊真實(shí)感受。

先說上課模式。每周三晚上七點(diǎn)（美東時(shí)間）準(zhǔn)點(diǎn)登錄Zoom，教授開場(chǎng)必問："今天有人遇到有趣的工作案例嗎？"這種開場(chǎng)白直接把瞌睡蟲趕跑了。我們班28個(gè)人來自9個(gè)國(guó)家，做醫(yī)療器械銷售的德國(guó)大叔和新加坡的IT項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)常貢獻(xiàn)行業(yè)"冷知識(shí)"。有次討論供應(yīng)鏈管理，巴西同學(xué)分享當(dāng)?shù)乜Х榷惯\(yùn)輸?shù)?土辦法"，教授當(dāng)場(chǎng)記下來當(dāng)教案用。

課程安排比想象中靈活。直播課能回看，但建議別偷懶——每節(jié)課隨機(jī)點(diǎn)名小組討論，上周我就因?yàn)闆]預(yù)習(xí)差點(diǎn)在案例分析環(huán)節(jié)卡殼。作業(yè)量適中，平均每周花6-8小時(shí)足夠。最頭疼的是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，要協(xié)調(diào)不同時(shí)區(qū)組員。我們組發(fā)明了"接力式工作法"：中國(guó)的同學(xué)先搭框架，歐洲的補(bǔ)數(shù)據(jù)，美國(guó)的對(duì)了潤(rùn)色，居然比本地同學(xué)組的報(bào)告得分還高。

教授團(tuán)隊(duì)讓我挺驚喜。教戰(zhàn)略管理的Johnson教授以前是沃爾瑪高管，總能用超市貨架擺放講透商業(yè)邏輯。有次講到定價(jià)策略，他直接打開自家冰箱直播："這瓶蛋黃醬在不同社區(qū)超市的價(jià)簽，就是活教材"。比起純理論派，這種實(shí)戰(zhàn)派講課確實(shí)更帶勁。

要說最意外的收獲，是他們的線上資源庫(kù)。除了常規(guī)的哈佛商業(yè)案例，還能看到教授整理的近年真實(shí)企業(yè)決策數(shù)據(jù)包。上次做市場(chǎng)分析作業(yè)，居然拿到了某連鎖酒店疫情期價(jià)格調(diào)整的原始報(bào)表，這種一線資料平時(shí)花錢都買不到。

不過也有需要適應(yīng)的地方。全英文授課剛開始確實(shí)吃力，特別是印度裔教授講快了容易懵。好在有實(shí)時(shí)字幕功能，還能課后反復(fù)看錄播。現(xiàn)在練得能邊聽課邊在討論區(qū)打字互動(dòng)，英語(yǔ)水平倒是肉眼可見地進(jìn)步了。

費(fèi)用方面，對(duì)比過同檔次的美國(guó)高校，他們家性價(jià)比確實(shí)能打。我算過賬，省去通勤住宿費(fèi)不說，教材全是電子版，連考試監(jiān)考都用AI系統(tǒng)，比線下班少花至少1/3的錢。發(fā)現(xiàn)校友群經(jīng)常有跨國(guó)崗位內(nèi)推，上周還有個(gè)迪拜的采購(gòu)主管職位，算是附加福利吧。

要說適不適合你？如果工作忙但想系統(tǒng)提升，或者需要國(guó)際視野又不方便出國(guó)，這個(gè)項(xiàng)目值得考慮。但要是期待整天和同學(xué)線下聚會(huì)，或者想要傳統(tǒng)校園體驗(yàn)的，可能得再想想。畢竟線上學(xué)習(xí)全靠自覺，上周就有個(gè)同學(xué)因?yàn)檫B續(xù)三次忘交作業(yè)被約談了。

開始學(xué)商業(yè)數(shù)據(jù)分析課，教授正在教怎么用Python處理銷售數(shù)據(jù)。昨天剛用課堂教的代碼分析了自家公司的客戶分布，老板看到直說"這MBA讀得值"。