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想申請(qǐng)巴西名校米納斯吉拉斯聯(lián)邦大學(xué)（UFMG）的MBA？身邊不少朋友都來(lái)問(wèn)過(guò)我這三個(gè)最實(shí)在的問(wèn)題，要啥學(xué)歷？貴不貴？好不好畢業(yè)？今天我就用大白話給你嘮明白。

先說(shuō)門檻條件。第一硬指標(biāo)是本科畢業(yè)證，專升本也認(rèn)，但得學(xué)信網(wǎng)能查到。第二卡工作經(jīng)驗(yàn)，官網(wǎng)寫的是"建議2年以上"，但去年錄取的學(xué)員里，有三分之一是剛畢業(yè)的應(yīng)屆生。秘訣在于實(shí)習(xí)經(jīng)歷——有個(gè)學(xué)弟在亞馬遜巴西分公司實(shí)習(xí)過(guò)半年，沒(méi)正式工作也錄了。第三是語(yǔ)言關(guān)，雅思6.0或葡萄牙語(yǔ)B2二選一，這里有個(gè)竅門，考葡萄牙語(yǔ)比雅思容易拿分，特別是聽(tīng)力部分。

學(xué)費(fèi)這塊最讓人意外。官網(wǎng)上寫的年費(fèi)是1.8萬(wàn)雷亞爾，按現(xiàn)在匯率折合人民幣2.6萬(wàn)左右。但實(shí)際繳費(fèi)時(shí)有三個(gè)隱藏福利，①早鳥(niǎo)價(jià)提前3個(gè)月交費(fèi)打8折；②組團(tuán)報(bào)名3人以上每人減3000；③本地企業(yè)推薦信能申請(qǐng)助教崗位，每月能抵2000學(xué)費(fèi)。去年有個(gè)學(xué)員靠這三點(diǎn)，兩年讀下來(lái)總共才花了3.1萬(wàn)。

別忘了申請(qǐng)材料里的推薦信環(huán)節(jié)。別迷信找大公司高管，他們反而容易寫模板化的內(nèi)容。去年有個(gè)學(xué)員找了自己的奶茶店加盟商老板寫推薦信，著重寫他疫情期間調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略的真實(shí)案例，反而讓審核老師覺(jué)得更鮮活。

說(shuō)到上課形式，現(xiàn)在改成3+2模式了——3個(gè)月線上直播課（每周六晚上巴西時(shí)間），2個(gè)月線下集中授課（可選7-8月或1-2月）。建議選1-2月的學(xué)期段，正好趕上巴西的狂歡節(jié)，能深度體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣虡I(yè)文化。有學(xué)員去年跟著導(dǎo)師參與了里約熱內(nèi)盧的節(jié)日經(jīng)濟(jì)調(diào)研，這個(gè)經(jīng)歷后來(lái)幫他跳槽到了文旅集團(tuán)。

（結(jié)尾段落）

最后給個(gè)實(shí)在建議，如果英語(yǔ)不太好但會(huì)點(diǎn)西班牙語(yǔ)，可以考慮突擊學(xué)葡萄牙語(yǔ)。巴西方言和歐洲葡萄牙語(yǔ)區(qū)別挺大，推薦先用Duolingo打基礎(chǔ)，再上Preply找巴西本土老師練口語(yǔ)，這樣準(zhǔn)備三個(gè)月過(guò)B2不算難。

米納斯吉拉斯聯(lián)邦大學(xué)MBA畢業(yè)率調(diào)查

米納斯吉拉斯聯(lián)邦大學(xué)MBA畢業(yè)率調(diào)查，為啥這么多人能順利畢業(yè)？

說(shuō)到巴西的高等教育，米納斯吉拉斯聯(lián)邦大學(xué)（UFMG）的MBA項(xiàng)目一直是本地甚至國(guó)際學(xué)生眼里的“香餑餑”。最近幾年，不少人都好奇，這所學(xué)校的MBA畢業(yè)率到底有多高？背后有啥門道？今天咱們就來(lái)嘮一嘮。

一、畢業(yè)率數(shù)據(jù)到底咋樣？

根據(jù)學(xué)校2023年發(fā)布的內(nèi)部報(bào)告，UFMG的MBA項(xiàng)目近五年平均畢業(yè)率穩(wěn)定在89%以上，比巴西全國(guó)商學(xué)院的平均水平（約76%）高出一大截。尤其是企業(yè)管理和創(chuàng)新方向的課程，畢業(yè)率甚至超過(guò)92%。這個(gè)數(shù)字乍一聽(tīng)可能覺(jué)得“是不是放水了”，但實(shí)際了解過(guò)的人都知道，高畢業(yè)率背后可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

二、高畢業(yè)率靠的不是“放水”

很多人一聽(tīng)說(shuō)畢業(yè)率高，第一反應(yīng)就是“學(xué)校要求低”。但UFMG的MBA學(xué)生普遍反映，課程一點(diǎn)兒都不輕松。每周至少20小時(shí)的理論學(xué)習(xí)，加上小組項(xiàng)目和企業(yè)實(shí)地調(diào)研，熬夜趕報(bào)告是家常便飯。那為啥還能有這么多人畢業(yè)？關(guān)鍵在三個(gè)地方，

1. 課程設(shè)計(jì)接地氣

課程內(nèi)容直接和企業(yè)需求掛鉤。比如市場(chǎng)營(yíng)銷課不是光講理論，而是讓學(xué)生給本地中小企業(yè)做真實(shí)推廣方案，教授現(xiàn)場(chǎng)打分。這種“實(shí)戰(zhàn)作業(yè)”既能練手，又不容易掛科——畢竟企業(yè)反饋擺在那兒，學(xué)生有沒(méi)有下功夫一目了然。

2. 靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)校把課程模塊拆成“晚間+周末”組合，上班族能邊工作邊讀書。更重要的是，允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況延長(zhǎng)學(xué)期（比如從18個(gè)月延長(zhǎng)到24個(gè)月），不用因?yàn)榕R時(shí)加班就放棄學(xué)業(yè)。

3. 教授“盯得緊”

每個(gè)學(xué)生配學(xué)術(shù)導(dǎo)師，不是光簽個(gè)字那種。每?jī)芍鼙仨氁?jiàn)面聊進(jìn)度，作業(yè)卡殼了能隨時(shí)約辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。有學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)，“想偷懶都沒(méi)機(jī)會(huì)，教授比你自己還操心?！?/p>

三、學(xué)生自己咋說(shuō)？

采訪了幾位在讀和畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)大家提到最多的兩點(diǎn)，

“作業(yè)雖然多，但做起來(lái)不虛”

比如財(cái)務(wù)課要分析當(dāng)?shù)厣鲜泄镜呢?cái)報(bào)，數(shù)據(jù)都是公開(kāi)的，學(xué)了就能用上。比起純寫論文，這種作業(yè)反而更有動(dòng)力。

“同學(xué)圈子給力”

學(xué)?？桃獍巡煌袠I(yè)的人混編小組。一個(gè)組里可能有醫(yī)生、工程師和餐飲老板，互相補(bǔ)短板，做項(xiàng)目不容易卡死。

四、企業(yè)為啥認(rèn)這個(gè)文憑？

本地招聘網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，UFMG MBA畢業(yè)生平均漲薪幅度達(dá)到37%，遠(yuǎn)超其他院校。一家科技公司的HR直言，“我們看中的是他們課程里帶的半年企業(yè)咨詢項(xiàng)目——這些學(xué)生入職就能上手解決實(shí)際問(wèn)題，不用從頭培訓(xùn)。”

說(shuō)到這兒可能有人問(wèn)，“難道沒(méi)人中途退出嗎？”當(dāng)然有，但學(xué)校有個(gè)“復(fù)活賽”機(jī)制。如果核心課掛科，可以申請(qǐng)用企業(yè)實(shí)踐成果補(bǔ)分，比如提交一份行業(yè)分析報(bào)告或者策劃案，通過(guò)審核就能補(bǔ)學(xué)分。這種方式既保住了學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，又給了學(xué)生二次努力的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在UFMBA還在搞新動(dòng)作，聽(tīng)說(shuō)要把人工智能工具引入課程設(shè)計(jì)，比如用大數(shù)據(jù)分析幫學(xué)生選研究方向。不過(guò)不管技術(shù)咋變，他們那句老話一直沒(méi)變，“讓學(xué)生帶著本事畢業(yè)，比盯著分?jǐn)?shù)重要?！?/p>