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咱打工人想讀MBA提升自己，選學(xué)校時(shí)肯定糾結(jié)——安第斯大學(xué)MBA到底咋樣？我直接說(shuō)結(jié)論：這項(xiàng)目性?xún)r(jià)比挺高，課程實(shí)用、師資靠譜，還能兼顧工作，不管是想升職加薪，還是轉(zhuǎn)行跳槽，都能幫上忙。

課程實(shí)不實(shí)用？學(xué)了能用上

安第斯大學(xué)MBA的課程，不是那種光講理論的“空架子”，大多跟實(shí)際工作掛鉤，學(xué)完就能用在崗位上。

比如有“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略”這門(mén)課，老師不會(huì)只講課本里的概念，而是會(huì)拿真實(shí)企業(yè)的案例來(lái)講，像某品牌怎么通過(guò)短視頻營(yíng)銷(xiāo)打開(kāi)市場(chǎng)，某公司怎么調(diào)整定價(jià)策略提高銷(xiāo)量。咱聽(tīng)完就能跟著學(xué)，把方法用到自己公司的營(yíng)銷(xiāo)工作里。

我朋友小周，在電商公司做運(yùn)營(yíng)，去年讀了安第斯大學(xué)MBA。學(xué)完“數(shù)據(jù)分析與決策”這門(mén)課后，他用課上學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，優(yōu)化了公司的產(chǎn)品推薦機(jī)制，用戶(hù)下單率直接漲了15%，老板還特意在會(huì)上表?yè)P(yáng)了他。

還有“財(cái)務(wù)管理”課，會(huì)教怎么看財(cái)務(wù)報(bào)表、怎么控制成本、怎么做預(yù)算。不管咱是做財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)，還是管理崗，這些知識(shí)都能用得上。比如咱想給部門(mén)申請(qǐng)預(yù)算，學(xué)完就能把預(yù)算方案做得更專(zhuān)業(yè)，通過(guò)率也更高。

老師靠不靠譜？有經(jīng)驗(yàn)不糊弄

選MBA，老師好不好特別關(guān)鍵。安第斯大學(xué)MBA的老師，大多有兩方面優(yōu)勢(shì)：一是學(xué)術(shù)背景硬，不少是國(guó)內(nèi)外名校的博士；二是有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，很多老師之前在企業(yè)做過(guò)高管。

比如教“戰(zhàn)略管理”的老師，之前在世界500強(qiáng)公司做過(guò)戰(zhàn)略總監(jiān)，講課的時(shí)候會(huì)結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，跟咱講企業(yè)怎么制定戰(zhàn)略、怎么應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。咱有啥工作里的困惑，跟老師聊，老師能從實(shí)戰(zhàn)角度給建議，比光聽(tīng)理論管用多了。

我表哥之前問(wèn)老師“我們公司想拓展新市場(chǎng)，但是怕風(fēng)險(xiǎn)，該咋弄？”老師就結(jié)合自己之前幫企業(yè)拓展市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，教他先做市場(chǎng)調(diào)研、再小范圍試點(diǎn)，最后逐步推進(jìn)，表哥照著做，果然沒(méi)出啥問(wèn)題。

而且老師都很負(fù)責(zé)，不管是上課還是課后，有問(wèn)題找他們，都會(huì)耐心解答。比如咱寫(xiě)課程論文沒(méi)思路，跟老師說(shuō)，老師會(huì)幫咱梳理方向，還會(huì)推薦參考資料，不用擔(dān)心沒(méi)人管。

讀完對(duì)就業(yè)有幫助不？升職跳槽都管用

咱讀MBA，最終還是為了職業(yè)發(fā)展。安第斯大學(xué)MBA讀完后，不管是想在原公司升職，還是想跳槽到更好的企業(yè)，都有幫助。

先說(shuō)說(shuō)升職?，F(xiàn)在不少企業(yè)提拔管理崗，都看重MBA學(xué)歷。咱有了這個(gè)學(xué)位，再加上學(xué)的管理知識(shí)，跟沒(méi)讀MBA的同事比，優(yōu)勢(shì)就很明顯。

我同事小李，之前在公司做銷(xiāo)售主管，讀了安第斯大學(xué)MBA后，學(xué)了團(tuán)隊(duì)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃這些知識(shí)，把團(tuán)隊(duì)帶得更好了，業(yè)績(jī)也漲了不少。去年公司提拔銷(xiāo)售總監(jiān)，他憑著MBA學(xué)歷和亮眼的業(yè)績(jī)，成功當(dāng)選，薪資直接翻了一倍。

再說(shuō)說(shuō)跳槽。安第斯大學(xué)MBA的認(rèn)可度還不錯(cuò)，不少企業(yè)招聘的時(shí)候，會(huì)優(yōu)先考慮有這個(gè)學(xué)位的人。尤其是想轉(zhuǎn)行做管理崗、市場(chǎng)崗、財(cái)務(wù)崗的，這個(gè)學(xué)位能幫咱敲開(kāi)大門(mén)。

我朋友小張，之前是做技術(shù)的，想轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品管理，但沒(méi)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，投簡(jiǎn)歷總被拒。后來(lái)讀了安第斯大學(xué)MBA，學(xué)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶(hù)需求分析這些知識(shí)，還在課程實(shí)踐中做了一個(gè)產(chǎn)品方案。跳槽的時(shí)候，憑著MBA學(xué)位和這個(gè)方案，成功入職了一家互聯(lián)網(wǎng)公司做產(chǎn)品經(jīng)理，薪資比之前高了不少。

另外，讀MBA的時(shí)候，還能積累人脈。同學(xué)都是來(lái)自不同行業(yè)的職場(chǎng)人，有做金融的、做電商的、做制造業(yè)的。平時(shí)上課的時(shí)候能互相交流工作經(jīng)驗(yàn)，分享行業(yè)信息。比如你想跳槽到金融行業(yè)，同學(xué)里要是有在銀行、券商工作的，就能幫你內(nèi)推，比自己瞎投簡(jiǎn)歷管用多了。